Результаты реализации и опыт внедрения.

Через создание игровой среды, обеспечивающей взаимодействие взрослых и детей, включения детей в деятельность по моделированию положительных поведенческих образов предложена схема самоуправления в лагере. Испытатели – все участники игры поделены на 4 отряда, в каждом отряде избран капитан, ответственный за организацию и участие во всех лагерных делах. Были введены отрядные обязанности, которые менялись ежедневно (отчетность, дежурство по столовой, дежурство по территории лагеря и др.)

Комплексная игра «Исследование «Планеты друзей»

Однажды в назначенный час в условленном месте собрались люди, которым было предназначено покорить неизведанную «Планету друзей». Но покорить её не так просто т.к. её охраняет Властелин планеты(начальник лагеря). Чтобы исследование было интересным и результативным создан Тройственный союз. Первый член этого союза организует трудовую деятельность, второй член союза организует досуговую деятельность,  третий член союзаустраивает спортивные состязания. Почётная миссия по покорению планеты достается испытателям, т.е. детям. Помощь в трудную минуту испытатели могут получить от не постоянных жителей планеты (воспитатели и учителя), а также Доброго Духа, миссия которого заключается в разрешении спорных вопросов. На планете обитает Злой Дух, который наказывает всех нарушителей порядка и дисциплины. С этого дня и с этой минуты вы отправляетесь на покорение «Планеты друзей».

Ежедневно составляются отчеты.

Для создания системы физического оздоровления детей для осмысленного отношения каждого к своему здоровью и приобщение их к природоохранной,  экологической, туристко – краеведческой деятельности, воспитание патриотизма организован трехдневный поход-экспедиция в д.Бузмаковскую и с. Пашино по сбору материалов об участниках Великой Отечественной войны, локального конфликта в Афганистане и в чеченской войне. Ребята посетили места захоронения воинов, прибрали их могилы, встретились с их родственниками, записали воспоминания о защитниках Отечества, приняли участие в уборке территории места расположения участников экспедиции. Поход помог детям оздоровиться и отдохнуть, приобрести знания о мире и сформировать необходимые в жизни навыки и умения, дал возможность детям развить ценные личные качества, такие как: коллективизм, взаимопомощь, доброту, самостоятельность  в принятии решений, способность принять на себя ответственность, коммуникабельность.

Особое место в работе лагеря уделялось трудовому воспитанию.

Трудовая занятость детей – это уход за овощными культурами, посев и уход за цветочными растениями, ремонт изгородки школьных участков.

Общественно-значимая деятельность – уход за могилами ветеранов Великой Отечественной войны, воинов локальных конфликтов, приняли участие в уборке территории округа, сбор бытового мусора.

Отзывы детей, состоящих на профилактическом учёте: в лагере я научился садить цветы, понравилась рыбалка, поход, понравились спортивные мероприятия и рыбалка, почти все понравилось.

Вовлечение подростков в сциально-значимую, краеведческую, спортивную, экологическую и досуговую деятельность способствовали пониманию и установлению сотрудничества между участниками программы, формированию новых качеств личности детей.