Тема урока. Сроки уборки капусты ранних и поздних сортов.

Тип урока. Урок изучения нового материала

Основная цель урока. Познакомить со сроками  и правилами уборки капусты.

Задачи урока

 Образовательные задачи: Познакомить со сроками уборки капусты, особенностями уборки, показать срезание, дать понятие - сплошная уборка, повторить инструменты  для уборки.

Коррекционно-развивающие задачи: корригировать внимание ,коррекция и развитие связной устной речи

Воспитательные задачи:воспитывать интерес к учебе, предмету; воспитывать самостоятельность;

Методы: объяснительно – иллюстративный

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: фронтальная, индивидуальная

Средства обучения: учебник Е.А.Ковалева «Сельскохозяйственный труд 8 класс» Москва «Просвещение» 2007, индивидуальные карточки-задания,
презентация.

Этапы урока

1.         Организация начала урока.

Организационный этап

Цель – подготовка учащихся к работе на уроке.

Взаимное приветствие;  определение отсутствующих; проверка готовности к уроку.

2.         Проверка домашнего задания.

Цель –выявить уровень знаний учащихся, повторить пройденный материал

Фронтальный опрос;

3.         Подготовка учащихся к усвоению новых знаний

Цель – организовать познавательную деятельность учащихся. Сообщить тему, цели и задачи изучения нового материала. Стихотворение про капусту (слайд 2)

4.         Изучение нового материала.

Цель – дать учащимся конкретное представление об изучаемом вопросе, правиле, явлении и т.п. Сообщение нового материала (слайды 3-9) в виде рассказа учителя  с применением  ТСО.

5.         Закрепление знаний (слайд 9)

Цель – закрепит знания и умения, необходимые для самостоятельной работы учащихся по новому материалу, учить применять знания в сходной ситуации. Работа с учебником заполнение таблицы на карточках.

6.        Первичная проверка усвоения знаний. (слайд 10)

7.         Подведение итогов урока.

Цель – сделать вывод и подвести итог, как работал класс на уроке, отметить работу учащихся, выяснить, что нового узнали учащиеся на уроке, вопросы на понимание изученного материала ,разбор и запись домашнего задания;